随意写点吧。

从05年9月的博客开始，仔细的看了一遍。或许我的文字退化的真是厉害，就连那么点感想都不愿意敲在这里。

一边看着还没解决的那4道题，一边想着我的大一选课表，一边盼着在北大的床上好好的打个盹……

这样的生活，随意的生活。喜欢随意，还有我最初的理想。

我已经快17岁了。但是却觉得我好像一直都好小好小好小。妈妈和爸爸总是在回忆我小时候的点点滴滴，这让我有点重回少时的感觉，那么真实，那么美妙。

我到底不是一个习惯约束自己、要求自己的人。定下的若干指标也不过是聊以慰藉罢了。当我不知不觉地爱上这些指标时，我才会不知不觉地去做这些事情。呵呵，连自己都搞不懂了。

看了一些照片，在温州的，在深圳的。

突然发现高三的我和高二的我差别竟是如此的明显！

或许是心境的不同吧。高二天天盼着保送，而高三确实没什么盼头，竞赛考得好与坏只不过在于这个句号完美与否，而我，又不是追求完美的人（like somebody）。高三，也就变成了视做题为吃饭的生活。

我对任何事情都缺乏计划。做题是这样，上网是这样，弹琴是这样，学习更是这样。只是我想干什么的时候，就去干什么，而没有一点强迫的意味。

我是个随意的人，呵呵。

今天上午听了学长高博士的讲座，联想起自己的人生轨迹，呵呵，或许确有相似之处吧。

很仔细地听他讲的话，他大概讲了几点我认为很重要的。

他讲道，学数学的时候应该涉猎广泛的知识，这也是我往往忽视的一点。所以我要花一些时间在人文素养的培养上，多读一些书会对自己有很大的帮助。

同时，对于从事数学专业学习的人来说，思维的跳跃性与学习的跳跃性同样很重要，这点也是我困惑的一点。在很多时候我恐怕都是想要去打好基础，学习自己认为的最基本的知识和概念，通过做题去强化。但是等到大三分专业的时候，我就要选择真正自己感兴趣的领域进行深入学习了。这对我自己是一个挑战。其实思维的跳跃性往往体现在“瞎想”上，“瞎想”能另辟蹊径，帮助我们找到困难问题的解答

他在言语中不时透露出中国学生与美国学生的巨大的差异，这也是我以往就有所了解的。他说到，美国学生要么就对数学没有兴趣，要么就是有着非常浓厚的兴趣，这与美国的社会环境有很大的关系。西方更注重于培养兴趣，而东方更注重于夯实基础。对数学有浓厚兴趣的美国人通常都会很认真的去学习数学，研究数学。这也就是他们中很多人能够做出成绩的原因。

这次讲座在高博士回答学生的问题后结束，却印在我的脑海中，能够帮助我更好的发展。

感谢高博士。

无聊之余写的一篇文章。

9日是毕业典礼。

早晨很准时的起床，骑车到学校。在班里呆了会儿，然后集体进了礼堂。

毕业典礼的气氛真是煽情。。。而我，又是一个隐藏在理系外表下的极其感性的人。当我看到爹递给自己的校徽，当我们相拥的一刻，我真的控制不住自己的泪水。在这一刻，纵使千言万语，也无法说尽我们之间的感情。

犹记得初识爹的时候。三年级去旁听冬令营课，没有带钱，是我爹帮我垫上了这钱。后来看到学长们那么厉害，不禁暗暗佩服这位我并不熟悉的老师。当我得知我爹要教我们的时候，真是喜出望外。我一直盼望着这一天的到来。爹在三年级暑假嘱咐我的话语仍在耳边回响。四年级准备联赛时，每天晚上静校了才会回家，是爹陪着我，也是爹开导我，照顾我，帮我分析对手，给我缓解压力。在冬令营的时候，还是爹，给了我们考试的勇气。

五年级的时候，爹教高三了。我仍然在继续着自己日复一日的做题。是爹，在我最难受的时候帮我按摩，在我最快乐的时候与我喝彩，在我最痛苦的时候安慰我。也是爹，在我最顽皮的时候管教我，在我最懒惰的时候训斥我。这一切的一切，仿佛仍在眼前。。。

爹，谢谢您！

五年了，来到yh五年了。

陪伴我走过五年的，是我的同学们。他们刚刚经历了人生最关键的一次考试。纵使你们有许多的缺点，我仍然珍惜和你们每一位的感情。因为你们是我人生的宝贵财富，能作为你们的同学也是我的荣幸。已经习惯了和你们相处，也习惯了你们的喜怒哀乐。

回忆是苦涩的。回忆带给我的，是一串串银铃般的笑声，一张张笑脸盈盈的面容，一段段优美动人的歌声，一次次鼓励自己的话语。但愿我们今后风雨同舟，再接再厉，我们必将拥有美好的明天！